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去台灣化的課綱:中國對台統戰真有效◎黃益中

週一 2015年04月27日, 10:45 上午【點此取得本文短網址】

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黃益中 發佈於 4 月 26, 2015

教 育部快要變成中華人民共和國的統戰部了!馬總統為了尋求他「去台灣化」的「歷史定位」,找他的好友王曉波等人,組了一個太上皇的課綱「檢核小組」,搞了一 個中國至上的洗腦課綱,硬要他的教育部通過。教育部一方面為迎合上意,一方面又怕民眾反彈,最後只好偷偷摸摸、趁大家都沒注意時匆促跑完公聽會跟審議大 會,然後強行公布課綱。

照片說明:公民教師行動聯盟於教育部前抗議課綱微調(照片提供:公民教師行動聯盟江佰川老師)

結果現在遇到鐵板了!司法還了人民公道。高等行政法院直接判教育部隱匿會議紀錄違法敗訴。但是我們卻看到教育部無視法院判決,還要硬拗今年八月課綱 上路。拜託!這裡是民主法治國家,有憲法「權力分立原則」要遵守的。行政機關現在完全不甩法院,你們不是在當皇帝好嗎?中國才有皇帝,台灣沒有!

為了行使公民自覺的抵抗權,數十個關心教育的公民團體,組成了「反黑箱課綱行動聯盟」,正式要求教育部撤回黑箱反專業的「微調」課綱,並建立課綱審 定的公共參與程序。儘管訴求如此正當、期許建立課綱的專業性與中立性,但是我們依然看到教育部決策高層躲在幕後拒不回應,只是指派中階的事務官出來當打手 (還是砲灰),硬拗他們的長官是「依法行政」。

身為在第一線教育現場的高中公民老師,看著教育部長官要我按照一個違反《政府資訊公開法》所制訂出來的微調課綱,去教我的學生什麼是政府資訊公開、什麼是公民參與?我實在無地自容。

高中公民課本要我們教學生「正當法律程序」,因為只有當行政行為遵循公正、公開、民主之程序,才能確保依法行政原則,進而保障人民權益。課本特別提到政府資訊公開法的重要性,對於與人民權益攸關之施政、措施,政府應以主動公開為原則,再不然人民申請時也應該提供。

一個平凡無奇的會議紀錄,為什麼教育部即使敗訴還是堅持不提供呢?從立法委員鄭麗君提供的會議錄音帶逐字稿中,我們發現了端倪。原來就是「檢核小 組」從中搞鬼,他們這群大中國思想的學者們,痛恨以台灣為主體的歷史與公民課綱,在討論的過程中,甚至還爆粗口痛罵!加上他們擁有最高層的馬總統撐腰,也 難怪可以如此強硬地要求下面的教育部忠實執行「去台灣化」。

由於外界批評不斷,檢核小組又搬出《憲法》來當擋箭牌,他們認為原有課綱內容的脈絡是基於「一邊一國」的觀點,並不合憲,因此才做了這次微調。比方 說,在公民科談到兩岸關係的單元,原課綱提到「台灣的中國政策依據」、「中國的台灣政策依據」,可以看出是基於「一邊一國」在編寫,因此,現在調整為「我 國的大陸政策依據」以及「大陸的對台政策依據」,符合憲法增修條文的法律規範。

事實真是如此嗎?用馬總統的話來說,兩岸定位是「一個中華民國,兩個地區」。所以他老愛講「九二共識」就是「一個中國,各自表述 (link is external)」,並多次強調一中就是中華民國。這種講法,其實是一種自欺欺人的話術,對中華人民共和國而言,「九二共識」只有「各自以口頭方式表述海峽兩岸均堅持一個中國 (link is external)原則」,用白話來說,就是只有一中、沒有各表!那一中的定義為何呢?按照《反分裂國家法》的版本,一中是「世界上只有一個中國,大陸和台灣同屬一個中國,中國的主權和領土完整不容分割」

統一戰線

簡稱統戰,起源於蘇聯 (link is external)創國者列寧 (link is external),其核心是在政治 (link is external)競爭中掌握「聯合次要敵人 (link is external),打擊主要敵人」的原則 (link is external)。根據毛澤東思想 (link is external),「統一戰線、武裝鬥爭、黨的建設」是中國革命的「三大法寶」。歷史上,國共兩黨曾有過兩次的「統一戰線」。今日中共 (link is external)對台戰略,「統戰」依然是主要的指導綱領,諸如「以經促統、以商圍政、以民逼官」,都可以視為「統一戰線」原則的延伸。

可是,中共厲害的地方在於,他們透過統戰的伎倆,儘量拉攏國內統派人士,「促統重於反獨」,習近平更高舉「中國夢」旗幟,訴求「中華民族偉大復 興」,表面避談中華民國,的確打動部分統派。相對地,也使得台灣民眾的國家認同出現相當程度的混淆,原本國家應該是非常容易理解的概念,但是在兩岸特殊的 政治情勢底下,即使是國內,統獨認同也顯得相當分歧。

這種統戰,也有效統到了我們公民直選產生的總統。可惜的是,當我們看到馬總統挖空心思、一昧往中國靠攏時,對岸天朝根本不賣他面子。中國嗆得很明白,「世界上只有一個中國,台灣是中國的一部分,中華人民共和國是代表中國唯一合法政府」,人家眼中根本沒有你的中華民國!馬總統,在對岸心目中你「只是台灣的地方頭頭」罷了。唉,看著自己的國家元首被中國這樣羞辱,叫人民情何以堪!

習近平的「中國夢」告訴我們,中國已經崛起。嘴巴上雖然說兩岸同胞都是一家人,但是中國仍自居天朝霸權心態,從未理解台灣人也有自身的歷史記憶與認同情感,也無視中華民國的存在事實,甚至還在《反分裂國家法》威脅「國家得採取非和平模式及其他必要措施」以武力犯台。

所以,馬總統,既然你的真心換來天朝的絕情,那就算了,退回洗腦課綱如何?民調都低成這樣了,至少為台灣做對一件事,留個好看一點的下台身影吧。

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黃益中

師大公訓系畢,政大東亞所碩士,海軍陸戰隊預官,現為台北市大直高中公民與社會科教師。課堂外的身分是台灣居住正義協會理事長,「巢運」發起人之一,並擔任公民教師行動聯盟發言人。著有《思辨-熱血教師的十堂公民課》。他心目中的品格教育是公平正義,最害怕學生長大後只會考試賺錢卻對弱勢冷漠,努力在課堂上翻轉錯誤價值,取材時事進行公民思辨,啟迪多元價值觀念。

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