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強調課綱應尊重學術專業 立委Kolas批吳思華「傲慢」

週五 2016年05月06日, 11:29 上午【點此取得本文短網址】

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台灣控:找了一堆滯台中國難民來編寫台灣歷史叫做尊重專業,還說台灣原住民都屬於中國少數民族的一部分,是吃屎或是吃洨長大的嗎?真的跟馬英丸一樣還滿適合滾回去中國的,那邊你們會得到很多慰藉,留在臺灣就是讓台灣人繼續羞辱,如果還可以活的很開心,就不知道廉恥心在哪了?當你們的名字未來記錄到台灣史冊,我就看你們後代子孫還有沒有臉繼續在台灣待下去!

2016/05/05 16:34:00
記者張之謙/台北報導

教育部長吳思華今(5)日到立法院教育文化委員會備詢,對於立法院提案要在行政院下設「國家課程審議委員會」,吳思華認為「沒有必要」,表示課綱審議應該尊重學術專業。對此民進黨立委Kolas Yotaka(谷辣斯.尤達卡)表示,「以學術之名強調自己是專業的,是一種傲慢的態度。」


▲Kolas批吳思華傲慢。(圖/Kolas辦公室提供)

吳思華表示,審議課綱的專業機構已經由國教院負責,而且107年的課綱審議,也都非常專業地在進行;至於教育部課審會的組成,未來重組之後,名單是公開的,應該也沒有問題。吳思華認為,在此時此刻改變這樣的運作模式,從行政的立場來看,是不必要的。

不過Kolas認為,吳思華一再強調學術是中立的、純潔的,並以學術之名強調自己是專業的,「我認為這是一種傲慢的態度。」吳思華反駁,他講學術中立是因為每個課程都有專家小組在進行,期望這些專家用專業的態度,來處理專科的問題。

另外有關吳思華建議成立真相調查小組一事,Kolas以加拿大為例,指出2008年加拿大總理Steven Harper,因為政府曾以教育手段同化原住民族的歷史,代表政府向原住民族道歉,並在之後成立真相和解調查委員會,該委員會除了由法官組成,其餘大多由倖存者及原住民族意見領袖參與,並非吳思樺所堅持的「具學術專業人士」。Kolas表示,吳思華如果真要談真相和解委員會,就應該參考別人的經驗。

對此吳思華回應,這些事情都已在課綱制定的過程中充分審議跟落實,課審會的組成本來就很多元,包含家長代表、教師代表、各學科的專業代表,此外他們也在17位委員中,特別邀請一名原住民學者,強調「這些事情我們都已經在做了。」

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