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鄒族副教授汪明輝:非炎黃子孫 拒同化教育

週四 2014年02月13日, 11:18 上午【點此取得本文短網址】

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住民出身的台師大地理系副教授汪明輝說,他們不是中國的少數民族,也不是炎黃子孫,要求終結殖民同化教育。(記者蔡文居攝)

〔記者蔡文居/台南報導〕教育部課綱調整案引起社會反彈,原住民出身的台師大地理系副教授汪明輝強調,他們不是中國的少數民族,也不是炎黃子孫,而是全球的原住民族,要求終結殖民同化教育,建構原住民族教育學制。

來自阿里山鄒族的汪明輝曾擔任中學教師,目前為台師大副教授、原住民族研究發展中心主任。他感慨地說,「在這個教育體制下,原住民全部被洗腦,讓我們愈來愈不像我們自己。」

他說,他畢業後在學校教的是中國地理,「荒謬的是,我還要教漢人我國的首都在哪裡?但回頭看自己的阿里山鄒族,很多人只知長江、秦淮河,卻不知荖濃溪、楠梓仙溪在哪裡?」

他說,就像蘭嶼善於航海、射魚的達悟人,不知魚種、不懂海洋,只知中國黃土高原一樣的荒謬。「我們不要讀什麼四書五經、中華文化教材,而要認識自己的文化、語言、傳統。」

汪明輝說,他們不是中國的第五十六支少數民族,而是屬於全球原住民族社群。「我們說日語,但不是天皇子民,我們說中文、漢語,但不是炎黃子孫!」

他強調,他們具有國民身分,但也是獨立的民族,具有獨特語言文化,享有國際公認的民族自決權,也對教育具有自主權。

他要求政府尊重原住民族意願與民族自決權,終結過去百年來的殖民與文化滅絕政策,不該讓他們的孩子失去民族語言文化能力、遺忘自己的歷史地理、遠離自己部落土地。

他說,少數官員關起門來討論,他們怎會了解原住民十四個族群,請還給他們民族教育自決權,排除政治黨派的介入。

2014-2-13 自由時報

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